Escola

Al Centre d’Educació Especial Joan Mesquida oferim un itinerari educatiu personalitzat i adaptat per a infants i joves amb necessitats educatives especials. Acompanyam cada alumne en el desenvolupament de la seva autonomia personal, social i prelaboral, posant el focus en les seves capacitats, interessos i potencialitats.

Aquest servei s’adreça a infants i joves de 6 a 21 anys que requereixen una atenció educativa especialitzada, adaptada al seu ritme i a les seves necessitats específiques.

L’alumnat es distribueix en dues etapes:

• Educació Especial Bàsica (6–16 anys): enfocada en l’adquisició de competències bàsiques, personals i socials, amb una seqüenciació flexible dels continguts.
• Transició a la vida adulta (17–21 anys): orientada al desenvolupament personal i social, i a l’adquisició d’habilitats per a la vida quotidiana i el món prelaboral.

El nostre model es basa en una atenció individualitzada i funcional, que parteix del disseny d’un Pla de Suport Educatiu Individualitzat per a cada alumne. Aquest pla estableix objectius clars, metodologies adaptades i estratègies de suport per promoure la participació activa i l’aprenentatge significatiu.

Treballem amb metodologies actives, orientades a potenciar les habilitats en contextos reals, i promovem la vinculació amb l’entorn per donar sentit als aprenentatges. El desenvolupament global de l’alumnat es fomenta des de totes les dimensions: cognitiva, comunicativa, emocional, social i motriu.

A Aproscom Fundació creim fermament en el dret de tots els infants i joves a compartir una escola que els aculli, els valori i els faci protagonistes del seu aprenentatge, independentment de les seves característiques o necessitats.

Amb aquest compromís, des del Centre d’Educació Especial Joan Mesquida impulsam el Centre de Referència i Suport (CRS): un servei que acompanya, orienta i dona eines als centres educatius ordinaris per avançar cap a una educació més inclusiva, equitativa i de qualitat, capaç de respondre a la diversitat de tot l’alumnat.

El servei s’adreça a centres educatius ordinaris de les comarques del Llevant, Migjorn i Es Pla de Mallorca que escolaritzen alumnat amb necessitats educatives específiques i volen avançar cap a un model més inclusiu i col·laboratiu.

El CRS s’integra de manera natural en el dia a dia dels centres. L’equip actua des de dins, acompanyant docents, direccions, famílies i comunitat educativa, amb l’objectiu de construir entorns escolars més acollidors, accessibles i participatius.

El model es basa en cinc eixos d’actuació, que orienten les millores educatives:

• Cultura inclusiva: una mirada basada en la convivència, el respecte i el bon tracte.
• Organització escolar: flexibilitat d’espais, horaris i suports per garantir la participació.
• Metodologies didàctiques: estratègies actives i cooperatives, que donen resposta a la diversitat.
• Currículum significatiu: propostes connectades amb la realitat i les capacitats de l’alumnat.
• Recursos i accessibilitat: adaptació d’entorns i materials per a una participació efectiva.

Tot aquest treball parteix d’una mirada col·laborativa, que reconeix el valor dels equips docents i promou una transformació compartida i sostenible, des del que ja existeix i funciona dins de cada centre.